Ano ang Parallel Play Para sa Mga Toddler At Preschooler At Paano Ko Ito Kakayabin?

Mga Bata

Gautam Arora / Unsplash

Naghahanap ng higit pang mga halimbawa ng paglalaro sa mga sanggol, sanggol, at mga preschooler? Suriin ang aming pakete na may karagdagang impormasyon tungkol sa nag-iisa na laro , play ng onlooker , larong kaakibat , at paglalaro ng kooperatiba .

Bilang isang may sapat na gulang, madali itong mapansin ang kahalagahan ng paglalaro para sa mga bata. Marahil ay wala sa puting paninibugho (lalo na kapag ang pag-play ay naka-frame bilang trabaho ng isang bata at napagtanto namin na hindi namin magagawa ang mas maraming ito hangga't maaari naming). O baka dahil sa hindi natin iniisip na alam natin Paano laruin sa yugtong ito sa ating buhay. Tapat tayo: Ang napakaisip na bumaba sa sahig bumuo ng isang kuta o gumawa ng isang palaisipan terrified sa amin - o hindi bababa sa aming mga kilabot tuhod. Ngunit anuman ang aming kasalukuyang pananaw sa paglalaro, kritikal na bilang mga magulang na naiintindihan namin ang paglalaro ay isang mahalagang bahagi ng pag-unlad ng aming anak.

Maniwala ka man o hindi, mayroong anim na magkakaibang yugto ng paglalaro, na binuo ng sosyolohikal na Amerikanong si Dr. Mildred Parten Newhall noong 1929. Ang isa sa mga yugtong ito ay parallel play. Narito kung ano ang nasasangkot dito, at kung ano ang hitsura nito para sa mga sanggol at preschooler.

Ang anim na magkakaibang yugto ng paglalaro

Kung titingnan mo ang mga bata na nakikipag-ugnay sa isang palaruan o sa pag-aalaga ng araw at bukol ang lahat ng ginagawa nila bilang laro, maaari kang maging interesado na malaman na talagang may anim na magkakaibang yugto ng paglalaro. Ang mga ito ay binuo ni Parten Newhall para sa kanyang disertasyon ng doktor, na natapos niya noong 1929 at nagpatuloy na mailathala sa Journal ng Abnormal Psychology noong 1932. Hindi lamang si Parten Newhall ang isa sa mga unang mananaliksik na seryosong nag-aral ng paglalaro, ngunit ang kanyang mga yugto ay regular ding isinangguni ngayon, higit sa 70 taon na ang lumipas.

itim na mga middle name na babae

Parten Newhall's anim na yugto ng paglalaro ang kasama:

Unccupied play: Ang ganitong uri ng pag-play ay makikita sa mga sanggol hanggang sa tatlong buwan. Karaniwan itong mukhang mga random na paggalaw o haltak na parang nakakatuwa sa iyong sanggol. Ito ang paraan ng iyong sanggol upang maunawaan ang kanilang katawan at kanilang kapaligiran. Kahit na hindi sila napakalayo sa kanilang mga paggalaw ito ay isang uri ng pag-aaral.
Mag-isa (o independiyenteng) dula: See sa ibaba!
Paglalaro ng onlooker: Kapag nakita mo ang iyong anak na nanonood ng ibang mga bata na naglalaro nang hindi sumasali sa kanilang mga sarili, tinatawag itong onlooker play.
Parehong dula: TAng kanyang ay kapag pinapanood ng iyong anak ang ibang mga bata na naglalaro ngunit hindi sumali. Maaari nilang pag-usapan ang tungkol sa aktibidad na nangyayari sa kanilang paligid, ngunit kadalasan ay doon ito tumitigil.
Associative play: Ito ay kapag ang iyong anak ay nakikipaglaro sa ibang mga bata ngunit gumagawa pa rin ng kanilang sariling aktibidad.
Paglalaro ng kooperatiba: Ito ang huling yugto ng paglalaro. Ang iyong anak ay nakikipagtulungan at direktang gumagana sa iba pang mga bata. Karaniwan itong nangyayari sa edad apat hanggang limang taong gulang.

Ang mga yugtong ito ay isinasaalang-alang ang iba't ibang mga kadahilanan, kabilang ang edad ng bata, kondisyon, at setting ng lipunan. At habang ang pagsasaliksik ni Parten Newhall ay nakatuon sa mga bata sa pagitan ng edad na dalawa at lima, tandaan na ang bawat bata ay bubuo sa kanilang sariling bilis. Nangangahulugan ito na walang normal na pag-uugali sa pag-play para sa lahat halimbawa, tatlong taong gulang. Sa artikulong ito, magtutuon kami sa parallel play para sa mga sanggol at preschooler.

Ano ang parallel play?

Nakipagtulungan ka ba sa ibang mga magulang upang mag-iskedyul ng isang playdate para sa iyong mga sanggol? Kung gayon, maaaring napansin mo kung gaano gaanong mahalaga ang bahagi ng petsa ng equation. Oo naman, ang lahat ng mga bata ay maaaring naglalaro - at sa iisang silid - ngunit hindi kinakailangang naglalaro sila sa isa't isa. Sa halip, masayang ginagawa nila ang kanilang sariling bagay.

Ito ay maaaring mukhang kakaiba o kahit na patungkol (marahil ay nag-aalala ka na nagtataas ka ng isang maliit na kontra-panlipunan na tao na mas gusto ang kanilang sariling kumpanya kaysa makihalubilo sa iba), ngunit hindi! Tinawag itong parallel play. Isa sa anim na yugto ng paglalaro ng Parten Newhall, pareho itong normal at malusog na bahagi ng pag-unlad ng iyong anak.

Ano ang nag-iisa na laro?

Alam namin kung ano ang iniisip mo. Paano talaga ito naiiba kaysa sa nag-iisa na paglalaro? Sa panahon ng parallel play, mayroong isang koneksyon sa pagitan ng mga bata dahil, kahit na pareho nilang ginagawa ang kanilang sariling bagay, ang mga bata ay naglalaro pa rin malapit sa bawat isa. Kinikilala nila ang pagkakaroon ng bawat isa. At kahit na maaaring hindi sila nakikipag-ugnayan, natututo pa rin sila sa isa't isa, nakikilahok sa parehong uri ng aktibidad, gumagaya sa isa't isa, o suriin kung ano ang ginagawa ng ibang bata.

Nag-iisa na laro ay kapag ang iyong maliit na anak ay nasa kanilang sariling mundo at naglalaro nang nag-iisa. Hindi sila nagpapakita ng interes sa ibang mga bata at, sa panahon ng kanilang paglalaro, hindi sila nakikipag-ugnayan sa iba. Tandaan, walang mali sa paglalaro ng iyong anak nang mag-isa. Ang iyong anak ay hindi palaging nais na maglaro sa iba, at OK lang iyon. Mahusay din itong paraan upang turuan ang iyong maliit na maging self-self.

Paano mahihikayat ng mga magulang ang parallel play?

Karaniwan, ang parallel play ay hindi isang bagay na kailangan mong i-set up para sa iyong anak; mas madalas kaysa sa hindi, natural itong nangyayari. Dalawa o higit pang mga bata ang lahat ay nakaupo (o tumayo) malapit sa isa't isa ngunit, sa karamihan ng bahagi, maglaro nang mag-isa. Karaniwan itong entablado bago magsimula ang larong panlipunan, na kinasasangkutan ng mga bata na talagang nakikipag-ugnay sa bawat isa.

timpla ng doterra sinus

Ayon kay Sinabi ni Dr. Dana Cohen , isang psychologist ng bata at direktor ng autism at mga serbisyo sa pagsusuri ng maagang pagkabata sa Beaumont Children's, ang parallel play ay maaaring mangyari kahit saan basta naitakda ang lugar upang hikayatin ito. Minsan, nangyayari din ang parallel play sa mga puwang na hindi sadyang idinisenyo upang pagyamanin ito. Kunin ang bahay ng iyong mga magulang, halimbawa. Marahil ay hindi ito na-set up para sa parallel play. Gayunpaman, kapag ang buong pamilya ay nagsasama-sama, mayroong isang magandang pagkakataon na ito ay maaaring mangyari sa mga sanggol at mga batang nasa preschool.

Ano ang hitsura ng perpektong set-up para sa parallel play? Nagmumungkahi si Cohen naglalarawan ng isang daycare o preschool kung saan mayroong iba't ibang mga zone na naka-set up sa paligid ng silid. Pinapayagan ng pag-aayos na ito ang ilang mga bata na maglaro ng mga bloke, habang ang iba ay nagbibihis ng damit, gumagawa ng mga proyekto sa sining, at iba pa.

Ano ang mga pakinabang ng parallel play?

Sa hindi sanay na mata, nakikita ang mga bata na nakikisali sa parallel play ay maaaring mukhang kakaiba. Maaari itong maging sanhi ng isang tao na magtaka kung paano ang isang pangkat ng mga bata ay natapos bilang mga nag-iisa sa isang murang edad. Ngunit talaga, ang kabaligtaran ay totoo. Narito ang ilan sa mga pakinabang ng parallel play:

Hinihimok ang pag-unlad ng wika
Tumutulong sa pagmultahin at pagmultahin ng kasanayan sa motor
Binibigyan ang mga bata ng kalayaan na ipahayag ang kanilang damdamin at kagustuhan
Tumutulong sa mga bata na mas maunawaan ang mga pakikipag-ugnay sa lipunan at turuan sila tungkol sa mga hangganan
Nagtuturo sa kanila kung paano magbahagi

Kaya, sa susunod na dumaan ka sa pagsisikap na pagsama-samahin ang isang pangkat ng mga preschooler at umupo lang sila sa tabi ng bawat isa na naglalaro nang mag-isa, malalaman mo kung bakit. Bonus? Hindi ka madidismaya dahil naintindihan mo ngayon ang ganitong uri ng magkakahiwalay na pagsasama ay isang mahalagang bahagi ng pag-unlad ng bata.

Paano ka (parallel) maglaro kasama?

Pagdating sa mga uri ng paglalaro, ang parallel play ay isa na matapat na ginagawang madali para sa isang abalang magulang na lumahok. Upang makisali sa parallel na paglalaro kasama ang iyong maliit, itakda lamang ang iyong sarili sa malapit na ginagawa ang iyong sariling bagay. Marahil ay mag-channel ng isang maliit na zen na gumagawa ng ilang pang-adultong pangkulay habang ang iyong anak ay naglalaro sa kanilang mga manika na may ilang mga paa ang layo. O lumabas ng isang notepad at lapis at simulang i-sketch ang karagdagan sa banyo na pinapangarap mo. Ang ideya ay ang iyong anak ay magiging kontento sa ginagawa, kaya't magiging kontento sila para sa iyo upang maging mas pasibo na manlalaro. Sumakay lamang sa kanilang kasiyahan tuwing madalas upang mapanatili silang makisali, at mahahanap mo na ang parallel play ay maaaring maging kamangha-mangha para sa inyong pareho.

Ibahagi Sa Iyong Mga Kaibigan:

dr.brown glass na mga bote ng sanggol