Ano ang Play sa Kooperatiba? Alamin Kung Paano Hikayatin ang Iyong Anak na Magtrabaho (Well) Sa Iba

Mga Bata

Pixel / pexels

mga langis para sa enerhiya

Naghahanap ng higit pang mga halimbawa ng paglalaro sa mga sanggol, sanggol, at mga preschooler? Suriin ang aming pakete na may karagdagang impormasyon tungkol sa nag-iisa na laro , play ng onlooker , parallel play , at larong kaakibat .

Kung napanood mo Sesame Street noong bata ka pa, maaari mong maalala ang kahit isang kaakit-akit na kanta tungkol sa kooperasyon - partikular na ginagawa ito at nangangahulugang nagtutulungan. Ngunit bilang mga may sapat na gulang, alam namin na ang ilan (na rin, maraming) ng oras, uri ng sucks ng kooperasyon. Totoo itong totoo kapag ang mga tao na dapat ay nakikipagtulungan sa iyo ay hindi gumagawa ng kanilang patas na bahagi. Sa totoo lang, ang mga taong ganoon saktong ang dahilan kung bakit ang pag-aaral tungkol sa kooperasyon sa murang edad ay napakahalaga. At nagsisimula ito sa pamamagitan ng paglalaro ng kooperatiba.

Maniwala ka man o hindi, talagang may anim na magkakaibang yugto ng paglalaro, na binuo ng sosyolohikal na Amerikanong si Dr. Mildred Parten Newhall noong 1929. Ang isa sa mga yugtong ito ay kooperasyong dula. Narito kung ano ang kasangkot dito, kasama ang ilang mga benepisyo at halimbawa nito.

Ang anim na yugto ng paglalaro

Kung titingnan mo ang mga bata na nakikipag-ugnay sa isang palaruan o sa pag-aalaga ng araw at bukol ang lahat ng ginagawa nila bilang laro, maaari kang maging interesado na malaman na talagang may anim na magkakaibang yugto ng paglalaro. Ang mga ito ay binuo ni Parten Newhall para sa kanyang disertasyon ng doktor, na natapos niya noong 1929 at nagpatuloy sa pag-publish sa Journal ng Abnormal Psychology noong 1932. Hindi lamang si Parten Newhall ang isa sa mga unang mananaliksik na seryosong nag-aral ng paglalaro, ngunit ang kanyang mga yugto ay regular ding isinangguni ngayon, higit sa 70 taon na ang lumipas.

Parten Newhall's anim na yugto ng paglalaro ang kasama:

Walang-play na laro
Nag-iisa (o independyente) na paglalaro
Paglalaro ng onlooker
Parehong paglalaro
Associative play
Paglalaro ng kooperatiba

Ang mga yugtong ito ay isinasaalang-alang ang iba't ibang mga kadahilanan, kabilang ang edad ng bata, kondisyon, at setting ng lipunan. At habang ang kanyang pagsasaliksik ay nakatuon sa mga bata sa pagitan ng edad na dalawa at lima, mahalagang tandaan na ang bawat bata ay bubuo sa kanilang sariling bilis - walang normal na pag-uugali sa pag-play para sa lahat halimbawa, tatlong taong gulang. Dito, magtutuon kami sa paglalaro ng kooperatiba para sa mga sanggol at preschooler.

formula na walang protina ng gatas

Ano ang play ng kooperatiba?

Ang paglalaro ng kooperatiba ay ang pangwakas na yugto ng Parten Newhall. Nangyayari ito kapag naglalaro ang mga bata sama-sama at, sa paggawa nito, pagtatrabaho tungo sa isang karaniwang layunin o layunin. Kapag ang mga bata ay nakikipaglaro sa kooperasyong paglalaro, hindi lamang nila natutunan kung paano magtulungan upang makamit ang isang bagay. Sa proseso, nagtataguyod sila ng kanilang sariling mga patakaran. Kung mayroon kang isang mas matanda o mas advanced na bata na lumahok sa kooperasyong paglalaro, magandang ideya na paalalahanan sila na maaaring hindi maunawaan ng maliliit na bata kung ano ang sinusubukan nilang gawin o alam kung paano maglaro sa ganitong paraan pa lamang (ngunit sa kalaunan, kaya aral din ito sa pasensya).

Tila kontra-magkatugma, ngunit madalas na umuusbong ang salungatan sa paglalaro ng kooperatiba. Huwag magalala; normal lang ito! Kapag ang mga bata ay unang nagsimulang masanay sa paglalaro nang magkasama, maaaring magtagal ng ilang panahon upang maiakma nila ang ideya na hindi na ito tungkol sa kanila. Malalaman nila sa lalong madaling panahon na, kapag nakikipaglaro sa ibang mga bata, kailangan mong gumawa ng mga bagay tulad ng pagbabahagi at pagpalit.

Ano ang kaugnay na dula?

Ang Associate play ay minsan ay halo-halong sa kooperasyong pag-play lamang dahil ang dalawa ay nagbabahagi ng magkatulad na pagkilos. Sa panahon ng associate play, ang mga bata ay nakikipag-ugnayan pa rin sa isang antas ng parallel play ngunit mayroong higit pang pakikipag-ugnayan at direktang komunikasyon. Bagaman ang mga bata ay maaari pa ring maglaro nang magkahiwalay, mas nakikipag-ugnayan sila sa isa't isa at kung ano ang ginagawa ng ibang bata. Ang form ng paglalaro na ito ay mas direkta kaysa sa parallel play ngunit walang ganap na pakikipag-ugnayan tulad ng paglalaro ng kooperatiba. Sa panahon ng pag-play na nauugnay, ang mga bata ay maaaring makihalubilo nang higit pa, magpakita ng kooperasyon, at higit na magsalita sa isa't isa.

Ano ang mga pakinabang ng paglalaro ng kooperatiba?

Hindi nakakagulat, ang paglalaro ng kooperatiba ay isang pangunahing bahagi ng pag-unlad ng lipunan ng isang bata. Kabilang sa maraming mga pakinabang, ito:

Nagpapalakas ng kooperasyon bilang isang kasanayan
Nangangailangan (at samakatuwid bubuo) mga kasanayan sa komunikasyon
Hinihimok ang pakikiramay (sapagkat kapag ang mga bata ay gumagawa ng mga patakaran para sa kanilang sesyon sa paglalaro, dapat nilang isipin kung ano ang patas para sa lahat at kung paano makakaapekto ang kanilang mga aksyon sa iba)
Tumutulong sa mga bata na buuin at maunawaan ang konsepto ng pagtitiwala (kung nagtatakda sila ng mga patakaran, dapat silang matutong magtiwala sa kanilang mga kalaro upang gumana ito)
Nagtuturo sa kanila tungkol sa paglutas ng hindi pagkakasundo (habang nakikipag-usap sila sa mga hindi pagkakasundo habang naglalaro sila, aalamin nila kung paano makompromiso at magkaroon ng isang solusyon na gagana para sa lahat)
Bumubuo ng bokabularyo sa pamamagitan ng paghihikayat sa komunikasyon
Nag-iimbak ng mga kasanayan sa pakikinig
Nagpapalakas ng kumpiyansa sa sarili at kumpiyansa
Bumubuo ng wika at kasanayan sa negosasyon
Nagtuturo sa mga bata kung paano sundin ang mga tagubilin

Ano ang ilang halimbawa ng dulang kooperatiba?

Ang susi sa kooperasyong paglalaro ay hindi lamang nakikipag-ugnay ang mga bata habang nakikipaglaro sila sa bawat isa; ito rin ang katotohanang nagawa ito sa isang hindi kompetisyon na senaryo. Sa madaling salita, ang mga bata ay hindi nakikipaglaro nang magkasama upang malaman kung alin ang mananalo sa pamamagitan ng pagiging pinakamabilis o pinakamahusay sa isang bagay. Sa halip, nagtatrabaho sila patungo sa isang nakabahaging layunin.

mga pangalan na may kaugnayan sa apoy

Ang ilang mga halimbawa ng paglalaro ng panlabas na kooperatiba ay kinabibilangan ng:

Pagpapalit-palit gamit ang kagamitan sa palaruan
Nagwawalis ng dahon
Paggawa ng isang snowperson o kuta
Nagtutulungan sa isang hardin

Ang ilang mga halimbawa ng paglalaro ng panloob na kooperatiba ay kinabibilangan ng:

Nagtatrabaho sa isang proyekto sa sining na magkasama (tulad ng pagpipinta ng mural)
Pagsasama-sama ng isang palaisipan
Paggawa ng mga kuta wala sa mga kahon ng karton at / o couch cushions
Nagpe-play na nagpapanggap, kasama ang mga senaryo tulad ng pagpasok sa paaralan, pagtatrabaho sa isang tanggapan, o pagpasyal sa doktor
Pag-ihip ng mga bula
Gumawa ng isang tao na tren sa pamamagitan ng paggawa ng mga bata ng isang linya ng conga at sabihin, choo choo.

Paano ka maaaring (kooperatiba) maglaro?

Bilang karagdagan sa paghihikayat na makipaglaro sa kooperatiba kasama ang iyong anak at ang kanilang mga kaibigan, malamang na nais mong sumali din sa kasiyahan minsan. Narito ang ilang mga nakakatuwang paraan upang maakit mo ang iyong anak sa ganitong uri ng paglalaro.

Magkaroon ng isang pangangaso ng kayamanan . Itago ang isang bagay na espesyal sa bahay, lumilikha ng mga pahiwatig o isang mapa upang hanapin ito. Pagkatapos maglakad kasama ang iyong anak habang hinahanap nila ang kabutihan!
Gumawa ng sayaw . Gustung-gusto ng mga bata ang pagsayaw, tama? Hikayatin ang iyong maliit na bata upang matulungan kang makabuo ng natatanging koreograpia sa kanilang paboritong kanta.
Maglaro ng board game . Subukang lubid ang ilang ibang mga miyembro ng pamilya sa paglalaro upang makapaglaro ka sa mga koponan.
Lumikha ng isang pillow fort . Mayroon bang anumang mas masaya kaysa sa isang pillow fort?
Karera ng relay. Ang larong ito ay ganap na nakasalalay sa kamalayan ng bawat bata at pagpayag na suportahan ang iba pa. Ipagpatuloy ang iyong mga anak sa likuran na may isang distansya sa pagitan ng bawat isa sa kanila. Hatiin ang mga bata sa dalawang koponan at bigyan sila ng isang bola o isang candy bar upang makapasa sa bawat isa sa buong karera. Ang unang koponan na nakatapos ng panalo.
Sundan ang Pinuno. At sa pamamagitan ng pinuno, kami ang ibig sabihin sa iyo. Gawin itong kalokohan. Gawin itong masaya! Upang sundin ang pinuno na magtrabaho, ang bawat bata ay dapat makisali sa nangungunang tao. Dapat nilang sundin ang iyong mga paggalaw at sa pagdaan ng mga bata sa bawat pag-ikot, magkakaroon din sila ng pagkakataong maging pinuno. Ipinapakita sa kanila ng larong ito kung paano nakakaapekto ang kanilang mga aksyon sa ibang mga bata.
Marco Polo. Ang mga bata ay hindi kailangang nasa isang pool upang maglaro kay Marco Polo. Ang mga laro sa pagtawag at pagtugon ay halos kahulugan ng kahulugan ng pakikipagtulungan. Habang tinatawagan mo si Marco ang mga bata ay dapat makinig sa iyong boses upang mahanap ka.

Talaga, ang paglalaro ng kooperatiba ay isang mahusay na paraan para makilala ng mga bata ang bawat isa at magsaya habang nagkakaroon ng ilang mahahalagang kasanayan sa daan.

Ibahagi Sa Iyong Mga Kaibigan: