Itigil ang Pagbibigay ng Napakaraming Takdang-Aralin sa Mga Bata, Para sa Pag-ibig

Ang aking 15-taong-gulang na anak na lalaki, isang sophomore sa high school, ay bihirang magkaroon takdang aralin . Actually, dapat mas malinawan ko. Siya ginagawa may takdang-aralin, ngunit ito ay isang halaga na maaari niyang tapusin ito sa pagitan ng klase at ng bus pauwi. Ito ay mapapamahalaang halaga . Siya ay nasa lahat ng honors classes at isang AP class, ngunit sinisikap ng kanyang mga guro na bawasan ang takdang-aralin na itinalaga nila, na sinisikap ang mas maraming pag-aaral hangga't maaari sa klase at nililimitahan lamang ang takdang-aralin sa kung ano ang nauugnay para sa mastery ng materyal.

Ang parehong ay hindi masasabi para sa ilan sa mga kaibigan ng aking anak. Marami sa kanila ang tinanggap sa pamamagitan ng loterya sa lokal na pampublikong paaralang pinili na malawak na kilala sa pagiging akademiko nito. Ang paaralan ay tumatakbo mula ika-7 hanggang ika-12 na baitang, at ang mga mag-aaral nito ay regular na mayroong hanggang anim na oras ng takdang-aralin bawat gabi, kabilang ang mga katapusan ng linggo. Ang mga guro ay madalas na nagtatalaga ng takdang-aralin sa mga pahinga. Ang paaralan ay niraranggo na pangatlo sa estado ng Florida at sa paligid ng 60 sa buong bansa. Ang mga hinihingi nito ay kilala sa buong county bilang mapapamahalaan lamang ng isang 'ilang uri ng mag-aaral.' Marami ang nag-akusa sa mga guro at administrasyon na hinikayat ang mga mag-aaral na 'B' na huminto at pumasok sa ibang paaralan upang mapanatili ng paaralan ang mataas na ranggo.

Nagtuturo ako ng mga aralin sa violin sa isang mag-aaral mula sa paaralang ito, at sinasabi sa akin ng magulang ng mag-aaral na ito na madalas silang hanggang 1 a.m. o mas bago sa paggawa ng takdang-aralin. Kinailangan nilang talikuran ang iba pang minamahal na ekstrakurikular na gawain dahil sa pag-load ng takdang-aralin. Bakit hindi umaalis ang estudyante? Dahil nandoon ang mga kaibigan ng estudyante — kung aalis sila, kailangan nilang magsimula muli sa ibang lugar. Iyon ay isang mahirap na pagpipilian para sa isang tinedyer.

Ang paaralang ito ay isang matinding kaso, ngunit hindi lamang ito ang halimbawa ng mga paaralan na nagtatalaga ng mga hindi kinakailangang antas ng takdang-aralin. Nakita ng TikTok video na ito ang feed ko, at gusto kong umiyak para sa kawawang babaeng ito na mukhang nag-i-skating sa gilid ng delirium pagkatapos ng maraming oras ng takdang-aralin.

Ang batang ito ay nasa ika-limang oras ng takdang-aralin na may tila kahit isang oras pa. Ang kanyang ina ay nag-post ng video upang subukang ipakita sa mga guro kung ano ang hitsura ng dami ng takdang-aralin na ito para sa mga bata, para sa mga pamilya.

Ang mga Teenager ay Deserve din ng Work-Life Balance

Pinag-uusapan ng mga matatanda ang balanse sa trabaho-buhay. Pinag-uusapan natin ang kahalagahan ng pagtatapos ng ating araw ng trabaho sa isang partikular na oras ng cutoff para magkaroon tayo ng ilang oras sa gabi upang makapagpahinga at makapagpahinga. Gayunpaman, sa ilang kadahilanan, hindi iniisip ng ilang mga paaralan na ang ating mga kabataan ay karapat-dapat sa parehong pahinga sa kalusugan ng isip.

Sa halimbawa ng aking mag-aaral sa violin, naiinis ako kapag naiisip ko ang pagkawala ng tulog nila. Mahalaga para sa mga tinedyer na makakuha ng sapat na tulog. Lumalaki pa rin sila. Nabubuo pa ang utak nila. Sa literal, ang natitirang bahagi ng kanilang buhay ay maaaring maapektuhan ng dami ng tulog nila ngayon . Sa maikling panahon, ang kawalan ng tulog ay maaaring magdulot ng kalungkutan, impulsiveness, at hindi magandang paggawa ng desisyon. Sa pangmatagalan, ang hindi sapat na tulog ay maaaring humantong sa mga sakit sa kalusugan ng isip at mas matinding pisikal na problema tulad ng sakit sa puso at type 2 diabetes. Talagang hindi OK na patuloy na bigyan ang isang tinedyer ng napakaraming araling-bahay na pumuputol sa kanilang pagtulog gabi-gabi.

Ang ilang mga magulang at mga administrador ng paaralan ay tila pakiramdam na sulit ang tradeoff. Tulad ng, pinaghihinalaan ko, maraming iba pang mga paaralan sa buong bansa, mayroong isang kahanga-hangang dami ng mga magulang na desperado na maipasok ang kanilang mga anak sa mga mahigpit na paaralang ito. Ang gantimpala para sa mapaghamong kurikulum ay magiging isang virtual na garantiya ng pagtanggap sa kolehiyo, marahil kahit na isang scholarship. Oo, lahat ng takdang-aralin na iyon ay mahirap at nakaka-stress, ngunit ito ay magiging ganap na sulit sa katagalan.

At iyan ang pangkalahatang ideya sa likod ng takdang-aralin — na kinakailangan, hindi lamang upang ihanda ang mga bata para sa Ang Tunay na Mundo, kundi para itulak din sila, upang gawin silang mapagkumpitensya sa akademya. Ang guro ay nagbibigay ng isang aralin sa araw, at ang mag-aaral ay nagsasanay ng aralin sa hapon at hanggang sa gabi, sa pamamagitan ng takdang-aralin. Ang dagdag na ilang oras na iyon ay dapat na pagtibayin ang materyal sa kanilang isipan at bumuo ng tibay ng akademiko.

Bago pumasok ang aking anak sa ikapitong baitang, aaminin ko, mayroon din akong ganitong kaisipan. Ang tanging dahilan kung bakit hindi pumasok ang aking anak sa paaralang ito ay dahil hindi napili ang kanyang pangalan sa pamamagitan ng lottery. Ngayon ay natutuwa akong hindi siya nakapasok. Wala siyang interes na muling isumite ang kanyang pangalan para sa lottery, at hindi ako sigurado na papayagan ko ito kung gagawin niya.

Masama ba o Mabuti ang Takdang-Aralin?

Ang mga datos na nagmumula sa pananaliksik hinggil sa kung nakakatulong o nakakasakit ang takdang-aralin o hindi. Ito ay isang nuanced na paksa na may maraming mga variable na naglalaro, mula sa edad ng isang bata hanggang sa kalidad ng kanilang paaralan hanggang sa kanilang socioeconomic status hanggang sa kung magkano at kung anong uri ng takdang-aralin ang aktwal na itinalaga. Sa ngayon, walang ipinapakitang koneksyon sa pagitan ng pagtatalaga takdang-aralin sa antas ng elementarya at akademikong tagumpay. Sa high school bagaman, isang angkop na dami ng de-kalidad na takdang-aralin maaaring mapahusay ang pagkatuto at karunungan.

Dapat pansinin na madalas na nagmumula ang pagtulak na bawasan o alisin ang takdang-aralin mayayamang puting tao na nagpapatotoo sa real-time habang ang kanilang mga anak ay durog sa ilalim ng pasanin ng lima o anim na oras ng takdang-aralin bawat gabi. Samantala sa mga lugar na may kapansanan sa ekonomiya , hinihiling ng mga magulang na higit pa, o anumang, takdang-aralin ang italaga sa kanilang mga anak. Gusto nila ang koneksyon sa paaralan. Gusto nilang ma-challenge din ang kanilang mga anak.

Ang Gitnang Ground ng Takdang-Aralin

Gayunpaman, nagiging mas karaniwan ang makakita ng mga video tulad ng nasa itaas kung saan ang mga magulang ay nalilito kung paano suportahan ang kanilang mga anak na inililibing sa ilalim ng isang bundok ng takdang-aralin. Sa dami ng sinusuportahan ng ebidensya ilang kapaki-pakinabang ang takdang-aralin — ang rekomendasyon ng eksperto ay hindi hihigit sa 10 minuto bawat grado bawat gabi — malinaw din na masyadong maraming takdang-aralin ay nakakasama .

Ang isang teenager na gumagawa ng takdang-aralin hanggang 1 a.m. kung saan dapat silang natutulog ay hindi OK. Ang aking mag-aaral sa biyolin ay hindi dapat huminto sa paglalaro para sa lokal na symphony ng kabataan, na nagtatagpo ng dalawang oras lamang bawat linggo at nangangailangan ng karagdagang dalawang oras ng lingguhang pagsasanay upang matutunan ang musika, dahil ang bawat minuto sa labas ng paaralan ay nakatuon sa araling-bahay. Walang bata ang dapat na sumuko gabi-gabi ng oras ng pamilya dahil nakakulong sila sa kanilang silid na gumagawa ng takdang-aralin nang hindi pa natutulog ang iba pa nilang pamilya. At tiyak na walang magulang ang dapat na alisan ng balat ang kanilang umiiyak na 14 na taong gulang sa sahig at subukang aliwin sila pagkatapos ng anim na oras na homework marathon.

Ibahagi Sa Iyong Mga Kaibigan: