Isang Set Ng Mga Magulang ang Nagdemanda sa Paaralan ng Kanilang Anak Pagkatapos Niyang Disiplinahin Dahil sa Paggamit ng AI
Sinabi ng pamilya na ang tinedyer ay 'magdurusa ng hindi na mapananauli na pinsala' mula sa mga paratang.
Ang mga magulang ng isang tinedyer sa Massachusetts ay nagdemanda sa kanyang high school pagkatapos nilang sabihin na siya ay inakusahan ng pagdaraya para sa paggamit isang tool ng artificial intelligence sa isang takdang-aralin.
Ang mga magulang ng tinedyer, sina Jennifer at Dale Harris, ay nagsabi sa Boston ABC affiliate WCVB na ginamit ng kanilang anak na AI upang tumulong pananaliksik para sa isang papel ng kasaysayan, ngunit hindi upang isulat ang mismong papel - isang mahalagang qualifier sa kanilang mga mata.
'Sinabi nila sa amin ang aming anak na dinaya sa isang papel, na hindi ang nangyari,' sinabi ni Jennifer Harris sa WCVB.
Nang matuklasan ang paggamit ng AI ng estudyante, nagsilbi siya sa detensyon, at negatibong naapektuhan ang kanyang marka, ayon sa pamilya.
Sa isang paghaharap ng pederal na korte, ang pamilya ay nag-aakala na ang tinedyer ay 'magdurusa ng hindi na mapananauli na pinsala' bilang resulta ng insidente, na binanggit na siya ay 'nag-aaplay sa mga piling kolehiyo at unibersidad dahil sa kanyang mataas na antas ng akademiko at personal na tagumpay.'
Ayon sa pagsasampa, ang estudyante ay pinagbawalan na makapasok sa National Honor Society.
Ang paghaharap ay tumatawag para sa paaralan na 'ibukod ang anumang zero na grado mula sa mga kalkulasyon ng grado para sa takdang-aralin sa paksa' at 'kaagad na ayusin, ibalik at itama ang marka ng liham ng Estudyante ng Nagsasakdal sa Araling Panlipunan sa isang grado na 'B.''
mga pangalan ng mangkukulam para sa babae
Hinihiling din nito na ang mag-aaral ay 'retroactively appointment and inducted immediately' sa National Honor Society.
Sa paghaharap, may mga akusasyon na ang paaralan ay nagkaroon ng kakulangan ng kalinawan sa mga tuntunin nito tungkol sa paggamit ng AI, na nagsasabing ang handbook ng paaralan ay walang 'isang itinatag na mga patakaran, patakaran o pamamaraan para hindi lamang sa paggamit ng artificial intelligence ngunit kung ano ang anumang mga administrador. , faculty o mga mag-aaral ang dapat gawin kapag nakatagpo ng paggamit nito.'
Isang kopya ng paaralan handbook Ang sinuri ng ABC News ay nagsasaad na ang 'hindi awtorisadong paggamit ng teknolohiya, kabilang ang Artipisyal na Katalinuhan' ay maaaring ituring na isang gawa ng pagdaraya o plagiarism, ngunit hindi nagsasaad ng karagdagang detalye tungkol sa kung paano ito maaaring gamitin o hindi. Kaya, ang kulay abong lugar.
Tinutukoy ng handbook ang plagiarism bilang 'hindi awtorisadong paggamit o malapit na panggagaya sa wika at kaisipan ng ibang may-akda, kabilang ang Artipisyal na Katalinuhan, at ang representasyon ng tulad ng sariling gawa.'
Nakasaad din sa handbook ng paaralan na kung matuklasan ng isang guro ang mga pagkakataon ng pagdaraya, dapat silang 'magtala ng bagsak na marka para sa takdang-aralin na iyon para sa bawat kasangkot na mag-aaral' at ipaalam sa mga magulang ng mag-aaral.
Dapat ding abisuhan ng guro ang assistant principal, 'na magdaragdag ng impormasyon sa file ng pagdidisiplina ng estudyante' at 'maaaring gumawa ng karagdagang aksyon kung sa tingin nila ay nararapat ito.'
Sinabi ni Jennifer Harris na kailangang linawin ng paaralan ang kanilang mga patakaran.
'Gusto ko rin silang maglagay ng patakaran ng AI na may katuturan - na nauunawaan ng mga guro na maaari nilang sabihin sa mga mag-aaral,' sabi niya.
Ang paghaharap ay nanawagan para sa mga administrador ng paaralan na 'sumailalim sa pagsasanay sa paggamit at pagpapatupad ng artificial intelligence sa silid-aralan, mga paaralan at kapaligirang pang-edukasyon ng isang nararapat na kwalipikadong ikatlong partido na hindi nagtatrabaho sa Distrito.'
Sa isang pahayag sa ABC News, isang tagapagsalita para sa distrito ng paaralan ay tumanggi na magkomento sa bagay na ito.
'Upang igalang ang privacy ng estudyanteng kasangkot at dahil sa patuloy na paglilitis, [Hingham Public Schools] ay hindi makapagbigay ng karagdagang mga detalye sa oras na ito,' sabi ng tagapagsalita.
Sa unang sulyap, ang sitwasyong ito ay maaaring mukhang hiwa at tuyo. Gumamit ang bata ng AI sa ilang uri ng fashion, na teknikal na labag sa mga patakaran ng paaralan. Samakatuwid, dapat siyang sumunod sa mga kahihinatnan. Ngunit, ito ay isang manlilinlang na sitwasyon, hindi ba? At ang mga salungatan na tulad nito ay lalabas lamang nang higit habang ang AI ay patuloy na nagpapahusay.
Ayon sa isang 2023 survey na isinagawa ni Study.com , na nakapanayam ng 203 K-12 na guro, 26% ng mga na-survey ang nagsabing nahuli nila ang isang estudyanteng nandaraya gamit ang ChatGPT.
Ang bilang na iyon ay tiyak na tataas lamang habang lumilipas ang mga taon.
Upang maglaro ng tagapagtaguyod ng diyablo, dapat ba nating yakapin ang AI, lalo na sa ating mga anak? Hindi ba tayo, bilang mga nasa hustong gulang, ay gumagamit ng AI para tumulong sa ating mga resume at cover letter? Ginagamit namin ang AI para magplano ng mga party at biyahe at gumawa ng mga listahan ng grocery.
Magiging mas prominenteng bahagi lang ng buhay ang AI, kaya bakit hindi turuan ang ating mga anak kung paano gamitin nang maayos ang AI? Nangangailangan ng mga klase sa media literacy? Turuan ang mga bata kung paano gumawa ng pinakamahusay at pinakamabisang AI prompt. Ganito ang takbo ng mundo, kaya bakit hindi na lang subukang makakuha ng maraming kaalaman hangga't maaari bago maging huli ang lahat?
Ibahagi Sa Iyong Mga Kaibigan:
