Gamitin ang pamamaraan ng ina na ito upang labanan ang natutunan na walang magawa sa iyong mga anak

Ang kailangan mo lang sabihin ay, 'Bigyan mo ako ng tatlo.'

'Hindi ko magagawa.' ' Napakahirap nito . ' 'Hindi ko lang alam kung paano.' Kung ang mga ito ay mga parirala ay kabilang sa madalas na ginagamit ng iyong anak, maaaring nakakaranas sila ng natutunan na walang magawa.

Natutunan na walang magawa nangyayari kapag ang isang tao ay nagpatibay ng paniniwala na lagi silang magiging hindi matagumpay sa paglutas ng isang problema . Sa kabutihang palad, ang anumang natutunan ay maaaring walang kaalaman, at si Colleen Borgert ay may kapaki -pakinabang na tip para sa mga magulang upang labanan ang natutunan na walang magawa sa mga bata.

Si Borgert ay isang ina at guro, na dumaan @Gng ._Colleen_B sa Instagram. Kamakailan lamang ay nai -post niya ang isang reel na nagbabahagi kung paano niya tinutukoy ang natutunan na walang magawa sa kanyang silid -aralan, at ang kanyang sariling tahanan.

Una, hiniling ni Borgert sa mga magulang at guro na kilalanin na, oo, ang mga matatanda ay may kamay sa problemang ito.

'Kami bilang mga may sapat na gulang ay nagkasala na magbigay ng natutunan na walang magawa sa aming mga anak. Hindi lamang kami ang dahilan na mayroon sila nito, ngunit kami ay isang malaking bahagi, ”paliwanag niya.

Kaya, ano ang gagawin natin? Buweno, nag -alok si Borgert ng isang tip na tinawag niya na 'Give Me Three' na pamamaraan.

Ipinaliwanag ni Borgert na isang araw, natitiklop siya sa paglalaba, at hiniling ang kanyang anak na dumating ng tulong. Nagreklamo siya na hindi niya alam kung paano, at kapag hinikayat siya na tumulong sa anumang paraan, hiniling niya sa kanya na ipakita sa kanya kung paano ito gagawin. Sinimulan niyang ipakita sa kanya, ngunit pagkatapos ay tumigil sa sarili.

'Pinigilan ko ang aking sarili, at tiningnan ko siya, patay sa kanyang mga eyeballs, at sinabi ko, 'Ipakita sa akin nang tatlong beses. At kung hindi mo ito makukuha pagkatapos ng pangatlong beses, ipapakita ko sa iyo kung paano ito gagawin, '”aniya.

Ang mga bata na humihingi ng tulong bago mag -abala upang subukan ang kanilang sarili ay maaaring mag -ambag sa siklo ng natutunan na walang magawa. Hinihikayat ng pamamaraan ni Borgert ang mga bata na gumawa ng isang matapang na pagtatangka, o tatlo, una.

'Sa huli alam kong alam niya kung paano ito gagawin o kung paano subukang gawin ito, at mahalaga din ang pagtatangka,' paliwanag ni Borgert.

Maraming mga komentarista ang pabor sa pamamaraan ni Borgert.

'Kapag tinanong ako ng isang mag -aaral kung paano gumawa ng isang bagay, lagi kong hinihiling sa kanila na ipakita sa akin kung ano ang nasubukan na nila na hindi gumana - kung wala silang sinubukan, hindi ako makakatulong,' sulat ng isang gumagamit.

'Idinagdag ko ito ay nakakatulong sa aming memorya upang makagawa ng mas malaking koneksyon sa pamamagitan ng nakakaranas ng 'pagkakamali' at paghahanap ng mas may -katuturang mga pagbabago upang malutas ang problema,' sabi ng isa pa. 'Pag -akma sa drawer. Paghahanap ng isang solong shirt sa isang pangkat. Mahalin ito. '

Gayunpaman, ang ilan ay nagpahayag na nadama nila ang kawalan ng tulong ay hindi kinakailangang nakababahalang para sa pag -aaral ng mga bata.

'Hindi ko maintindihan kung bakit hindi mo siya ipakita nang isang beses, at gawin mo siyang gawin ito ng 3x. Natututo pa rin ito at nagbibigay sa kanya ng karanasan sa paggawa nito sa kanyang sarili, ”ang isang gumagamit ay sumulat

makatipid sa formula

'Ang pamamaraan na ito ay hindi para sa mga bagong kasanayan o kasanayan na nangangailangan ng isang diskarte sa scaffolding,' tugon ni Borgert. 'Ito ay para sa kapag alam kung paano makamit ang isang bagay. Alam niya kung paano ito gawin. Ayaw niya lang gawin ito. '

Tiyak na oras at lugar para sa pamamaraang ito. Ngunit, sa susunod na makita mo ang iyong sarili sa pagbaybay ng parehong salita na iyong binaybay ng isang daang beses bago, alam mo kung ano ang gagawin.

Ibahagi Sa Iyong Mga Kaibigan: